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關(guān)于開展2020年度教育教學(xué)改革項(xiàng)目校內(nèi)會(huì)評(píng)的通知
作者： 來源： 時(shí)間：2020-06-16 18:45:00 瀏覽：
各學(xué)院、各部門：
為貫徹全國教育大會(huì)和新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，落實(shí)學(xué)校《關(guān)于全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（溫商院行政〔2018〕100 號(hào)）文件要求，根據(jù)《溫州商學(xué)院教育教學(xué)改革實(shí)施辦法》（溫商院行政〔2018〕126號(hào)），不斷深化教育教學(xué)改革，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校積極開展2020年度教育教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)工作，共收到上報(bào)申報(bào)書32份，經(jīng)網(wǎng)評(píng)擇優(yōu)推薦《基于OBE的<創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)>線上線下“創(chuàng)中學(xué)”混合教改研究》等29個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入校內(nèi)會(huì)評(píng)（見表1），現(xiàn)將會(huì)評(píng)安排通知如下：
一、會(huì)評(píng)時(shí)間
2020年6月17日（周三）下午1：30開始。
二、會(huì)評(píng)地點(diǎn)
2號(hào)樓511室（序號(hào)1-14）和2號(hào)樓509B（序號(hào)15-29）。
三、匯報(bào)要求
1.請(qǐng)每位負(fù)責(zé)人制作匯報(bào)PPT交科研秘書，并做好匯報(bào)準(zhǔn)備。請(qǐng)各科研秘書于6月17日（周三）上午9:00前以學(xué)院或部門為單位打包發(fā)至郵箱[email protected]（PPT命名格式：序號(hào)+姓名+校級(jí)教改）；
2.各項(xiàng)目的匯報(bào)時(shí)間請(qǐng)參考安排表中的匯報(bào)時(shí)間，如有時(shí)間沖突請(qǐng)科研秘書做好統(tǒng)計(jì)隨PPT電子版一并報(bào)學(xué)術(shù)事務(wù)部秦治霞（86599972，678281）；
3.每位負(fù)責(zé)人PPT匯報(bào)時(shí)間為6分鐘，專家提問答辯為4分鐘，不得超時(shí)。
表1：校內(nèi)會(huì)評(píng)安排表
序號(hào) | 學(xué)院 | 姓名 | 項(xiàng)目名稱 | 匯報(bào)時(shí)間 | 會(huì)評(píng)地點(diǎn) |
1 | 管理學(xué)院 | 瞿曉蔥 | 基于OBE的《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》線上線下“創(chuàng)中學(xué)”混合教改研究 | 13:30-13:40 | 2-511 |
2 | 管理學(xué)院 | 陽杰 | 創(chuàng)中學(xué)（LiE）人才培養(yǎng)模式改革探索：理論與實(shí)踐 | 13:40-13:50 | |
3 | 管理學(xué)院 | 孫麗鵬 | “創(chuàng)中學(xué)”教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)與優(yōu)化 | 13:50-14:00 | |
4 | 金融貿(mào)易學(xué)院 | 陳凱鳴 | 基于師生互動(dòng)視角的在線教學(xué)情感滲透策略探索和實(shí)踐 | 14:00-14:10 | |
5 | 金融貿(mào)易學(xué)院 | 鄭成思 | “多元”互動(dòng)：基于OBE理念的線上線下混合式教學(xué)改革研究——以《證券投資學(xué)》課程為例 | 14:10-14:20 | |
6 | 管理學(xué)院 | 陳思 | 地方商科院校“溫商精神”課程對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的轉(zhuǎn)化作用機(jī)制研究 | 14:20-14:30 | |
7 | 金融貿(mào)易學(xué)院 | 蔡培培 | 基于OBE理念的線上線下混合教學(xué)模式探索——以《國際貿(mào)易學(xué)》課程為例 | 14:30-14:40 | |
8 | 管理學(xué)院 | 陳麗燕 | 虛擬仿真教學(xué)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)行為研究——以V創(chuàng)為例 | 14:40-14:50 | |
9 | 國際學(xué)院 | 金安琪 | 雅思閱讀線上線下混合教學(xué)模式探究 | 14:50-15:00 | |
10 | 國際學(xué)院 | 周瑩瑩 | 產(chǎn)教融合背景下OBE理念在《商務(wù)英語函電》課程教學(xué)改革的應(yīng)用研究 | 15:00-15:10 | |
11 | 國際學(xué)院 | 耿艷萍 | 基于混合式對(duì)分課堂教學(xué)模式的跨文化交際能力培養(yǎng) | 15:10-15:20 | |
12 | 國際學(xué)院 | 胡萍萍 | 基于VR的商務(wù)英語口譯CAIT實(shí)踐探索 | 15:20-15:30 | |
13 | 國際學(xué)院 | 常丹楓 | 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的英語寫作教學(xué)改革 | 15:30-15:40 | |
14 | 國際學(xué)院 | 趙璧 | EDpuzzle互動(dòng)式影音教學(xué)平臺(tái)在西班牙語二外教學(xué)中的導(dǎo)入研究 | 15:40-15:50 | |
15 | 傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 林美婷 | 融入UbD設(shè)計(jì)架構(gòu)與OBE理論下商業(yè)插畫課程教學(xué)成效研究 | 13:30-13:40 | 2-509B |
16 | 信息工程學(xué)院 | 葛慧娜 | 基于成果導(dǎo)向的“Python數(shù)據(jù)分析與展示”案例驅(qū)動(dòng)式教學(xué)改革研究 | 13:40-13:50 | |
17 | 信息工程學(xué)院 | 劉曉芳 | 基于OBE理念的《C語言程序設(shè)計(jì)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革 | 13:50-14:00 | |
18 | 傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 曹義竟 | 基于游戲化理念的《信息架構(gòu)》課堂教學(xué)改革 | 14:00-14:10 | |
19 | 基礎(chǔ)教學(xué)部 | 潘建丹 | 基于Moodle平臺(tái)的“數(shù)學(xué)建模”課程混合式教學(xué)模式研究 | 14:10-14:20 | |
20 | 信息工程學(xué)院 | 郝慧君 | 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的1+1+1+1模式在軟件項(xiàng)目管理課程的教學(xué)改革研究 | 14:20-14:30 | |
21 | 信息工程學(xué)院 | 殷麗杰 | 基于OBE 理念的《ERP供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)》課程混合式教學(xué)模式改革與實(shí)踐 | 14:30-14:40 | |
22 | 傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 吳聯(lián)凡 | 基于OBE理念的混合式教學(xué)改革與創(chuàng)新——《交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》為例 | 14:40-14:50 | |
23 | 信息工程學(xué)院 | 朱 準(zhǔn) | 計(jì)算機(jī)類項(xiàng)目式課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究 | 14:50-15:00 | |
24 | 信息工程學(xué)院 | 潘清眉 | “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下遵循OBE理念的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的探索 | 15:00-15:10 | |
25 | 繼續(xù)教育學(xué)院 | 呂萌明 | 高校視角下成人高等學(xué)歷教育函授站管理提升機(jī)制研究 | 15:10-15:20 | |
26 | 基礎(chǔ)教學(xué)部 | 陳晨 | “新革命史”理念與方法融入高校思政課教學(xué)的研究 | 15:20-15:30 | |
27 | 基礎(chǔ)教學(xué)部 | 侯曉陽 | OBE理念下的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)國際化教學(xué)改革 | 15:30-15:40 | |
28 | 傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 王偉策 | “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》線上線下混合教學(xué)改革研究 | 15:40-15:50 | |
29 | 基礎(chǔ)教學(xué)部 | 龍軍 | 基于學(xué)生主體需求的“慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”公共體育課教學(xué)模式的實(shí)證研究 | 15:50-16:00 |
學(xué)術(shù)事務(wù)部
2020年6月16日