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【人物名片】：朱華宇，溫州商學(xué)院17金融本2班學(xué)生，2018年初創(chuàng)立佩奇阿姨生活服務(wù)平臺,率先在校開展以020為主的商業(yè)模式,立志為在校大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)平臺。如今，其團隊規(guī)模已達40余人，銷售額達55W/年。

夢之初始 白手起家

我叫朱華宇，是溫州商學(xué)院17級金融本二班學(xué)生。作為一名學(xué)生，我更能體會學(xué)生的感受，懂得學(xué)生真正需要什么，所以想打造一個面向全大學(xué)城師生的優(yōu)質(zhì)生活服務(wù)平臺。大一下學(xué)期，我萌生了創(chuàng)建佩奇阿姨團隊的想法。

創(chuàng)建生活服務(wù)平臺，我看重社會效益大于經(jīng)濟效益，這不僅僅是為了自己，更是為大學(xué)生這個群體乃至社會提供有力的生活保障。

沒有人的創(chuàng)業(yè)之路是一帆風(fēng)順的，創(chuàng)業(yè)小白的我，沒有受過任何的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)伊始還是比較稚嫩，在團隊發(fā)展的過程中，資金短缺、辦公地點不固定、人員流動大、惡性競爭等問題撲面而來，困難與挑戰(zhàn)的接踵而至令我喘不過氣。那時的我，一度產(chǎn)生了放棄的想法，最終憑借各方的支持挺過了最艱難的時期。

歷盡千帆，這些在我看來都是創(chuàng)業(yè)所必須要經(jīng)歷的階段，也正是有了這些經(jīng)歷，在之后的創(chuàng)業(yè)路上我才能更加成熟、有經(jīng)驗。

商泉之力 助推夢途

創(chuàng)業(yè)路上，我渴望獨立，想從零開始自己打拼，不愿依靠父母。

面對創(chuàng)業(yè)初期資金不足的難題，我開始將眼光瞄準(zhǔn)外界，走出校園，與企業(yè)家談投資、談合作。

奔波四方，期間我也曾“三顧茅廬”。受到過排擠與冷眼相對，但始終不愿因為這些放棄我心中想要實現(xiàn)的遠方。一次又一次的講述創(chuàng)業(yè)想法和創(chuàng)業(yè)定位，稚嫩的大學(xué)生，努力取得別人的信任。最終我與一位企業(yè)家談好投資事項，得以起航。

資金問題解決后，工作地點又成了我面臨的一大難題。生活服務(wù)平臺涵蓋的雜貨種類繁多，無處安放，工作人員辦公也需要一處安定的地點，我再次陷入迷茫。

在這樣的困境下，恰逢學(xué)校鼓勵創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)校在了解情況后對我們的創(chuàng)業(yè)想法十分支持，特意調(diào)給了我們一間專屬辦公室供我們工作使用。

隨著團隊的不斷發(fā)展，我開始在校外開拓工作場所。目前，團隊已在校外擁有三個倉庫，在龍灣、新橋都有分部。

創(chuàng)業(yè)的過程，就是面對一個又一個難題，迎難而上。解決了資金和辦公問題，我開始摸索人員流動問題。

我總結(jié)自己一路以來的經(jīng)驗，不斷更新團隊管理、溝通與培養(yǎng)人才的方法。以真心換真心，盡心盡責(zé)，對自己團隊的成員都會去細致的教他們與專業(yè)相關(guān)的事情，教他們?nèi)绾稳贤ǎプ龊妹恳患隆?/span>

現(xiàn)如今，團隊的規(guī)模由起初的2人發(fā)展至40余人，逐漸演變成為一支由學(xué)生和校外專家顧問共同組成的精干隊伍。

不忘初心 砥礪前行

創(chuàng)業(yè)充滿困難，同樣也充滿挑戰(zhàn)。隨著技術(shù)的革新，當(dāng)下各類生活服務(wù)平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)。激烈的市場競爭下，我不止一次地問自己，優(yōu)秀的人那么多，為什么成功的一定會是我？

我想，取得今天的成績，最基本的就是腳踏實地，戒驕戒躁，保持謙遜的姿態(tài)。

同時，學(xué)校也給了我許多與優(yōu)秀本土商人交流的機會。從中我發(fā)現(xiàn)他們從不會因你是學(xué)生就看輕你，而是珍惜每一個做生意的機會，無論大小。打牢地基，扎實發(fā)展，在穩(wěn)中求變，求創(chuàng)新，才是創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之道。

很多人會問我。創(chuàng)業(yè)這么忙，你是如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的呢？其實在我看來，能夠創(chuàng)業(yè)成功的人都是擅長時間管理的人。創(chuàng)業(yè)路上，我們需要時刻謹記自己是一名學(xué)生，最要緊的是端正自己的態(tài)度。我們的本質(zhì)是大學(xué)生，而學(xué)習(xí)本身就是一個自我提升的過程，將學(xué)到的知識技能應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)過程之中，才能取得更好的成果，若以創(chuàng)業(yè)為借口耽誤了課業(yè)，則是搞錯了主次。

作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我對佩奇阿姨團隊的未來也是充滿憧憬。我會秉承踏實的原則，吸引人才，擴大團隊的規(guī)模，使我們的團隊不只存在于大學(xué)城，希望能在溫州這片創(chuàng)業(yè)沃土上扎根。作為商科類院校的學(xué)生，創(chuàng)業(yè)是一股不可阻擋的洪流，我們要做大做強，躋身社會，步入溫州這股洪流。盡管會逆水行舟遇到很多困難，但也會砥礪前行了，創(chuàng)造奇跡。