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陳婷，金融貿(mào)易學(xué)院教授，主講《國際貿(mào)易理論》《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程，學(xué)校專職督導(dǎo)。榮獲2023年度“師德模范獎(jiǎng)”。自2021年11月起，陳婷教授擔(dān)任學(xué)校專職督導(dǎo)。在學(xué)校接受教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期，她堅(jiān)持把每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位，力求完美，被同事們稱為愛校如家的“拼命三娘”。

當(dāng)時(shí)，陳婷教授需要整理完善的材料內(nèi)容涉及三屆畢業(yè)生，共計(jì) 1540份畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)材料，以及6個(gè)學(xué)期合計(jì)1281盒試卷材料。面對(duì)數(shù)千名學(xué)生的材料，每一本每一頁都反復(fù)審查，連頁眉頁腳都不放過，她對(duì)工作的細(xì)致程度，令人肅然起敬。

時(shí)間緊、任務(wù)重，每天她還要擠出下班后更多時(shí)間，利用周末加班加點(diǎn)繼續(xù)審查資料。由于晚上時(shí)常工作到凌晨，她還遭遇過被通報(bào)辦公室未關(guān)燈的尷尬經(jīng)歷，為此她跟保安玩起了“捉迷藏”——預(yù)計(jì)保安要來巡邏時(shí)，提前關(guān)閉辦公室的燈，在電腦前繼續(xù)默默工作，小小的辦公室承載了家的“責(zé)任”。 最終，她在評(píng)估期間交出了一份優(yōu)異的答卷，助力學(xué)校高質(zhì)量通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

平時(shí)，除了參與教學(xué)活動(dòng)，陳婷教授還承擔(dān)大量的聽課、磨課任務(wù)。在她的督導(dǎo)下，金融貿(mào)易學(xué)院老師的教學(xué)水平得到了不同程度的提高，尤其是年輕教師取得了顯著進(jìn)步。她的無私奉獻(xiàn)精神也影響著周圍的老師，激勵(lì)著團(tuán)隊(duì)奮發(fā)進(jìn)取。

陳婷教授對(duì)待教學(xué)督導(dǎo)工作盡職盡責(zé)，與學(xué)生打交道也有獨(dú)到的方式。如果發(fā)現(xiàn)課堂上有學(xué)生不專注，她不會(huì)刻板批評(píng)教育，而是努力增強(qiáng)學(xué)生的課堂角色感。之前有個(gè)學(xué)生上課經(jīng)常遲到，她反其道而行之，讓他負(fù)責(zé)課堂考勤紀(jì)律。后來，這個(gè)學(xué)生就再也沒有遲到過，而且把簽到任務(wù)做得井井有條。

除了傳授知識(shí)，陳婷教授把學(xué)生的品性養(yǎng)成視為教師職業(yè)的重要工作。她認(rèn)為，老師的言傳身教對(duì)學(xué)生會(huì)有很大影響， 溫和、無私的交流態(tài)度也是一種潛移默化。平時(shí)，她總能耐心地和學(xué)生交流，通過一起探討，幫助他們發(fā)現(xiàn)自我，提升自我，始終將培養(yǎng)學(xué)生成長成才視為己任。在她的悉心指導(dǎo)下，一批批學(xué)子在考公、考研、留學(xué)及職場(chǎng)拼搏方面取得突出成績(jī)。如今，學(xué)校正圍繞申碩目標(biāo)推進(jìn)強(qiáng)校建設(shè)。陳婷教授表示，接下來打算在做好本職工作之外，按照學(xué)校“五融通三高地”學(xué)科建設(shè)與科研發(fā)展布局，爭(zhēng)取多出科研成果，助力學(xué)校打造“商科溫州高地”。

（新聞中心 2024年4月1日）