本期人物：倪獻鳥，繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生科科長兼15級電商、工商ABC班輔導(dǎo)員，國家二級心理咨詢師
從2006年開始一直從事輔導(dǎo)員工作的她，將十二年的青春奉獻給了學(xué)校。認(rèn)真是她日常的作風(fēng)，陪伴是她不變的初衷，時間在走但她仍用自己的堅守教導(dǎo)著一屆又一屆的學(xué)生。憑借著她待事認(rèn)真的態(tài)度，在去年榮獲“全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。她就是我校繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生科科長倪獻鳥老師。
冬季的午后，慵懶的氣息充斥著校園。“踏踏踏踏”一陣急促的腳步聲打破了舒緩的節(jié)奏。伴隨著這陣跑步聲，倪獻鳥喘著氣進了辦公室，“實在不好意思，剛才臨時接到通知等會有一個會議，時間有點趕”，她在教室與辦公室之間來回奔波，仿佛是一個不知疲倦的運動員。
年復(fù)一年的“空杯”教師
十二年輔導(dǎo)員生涯的豐富經(jīng)歷，她將其歸功于學(xué)生的信任和他們之間遠超師生的感情。“我很享受和他們在一起的時光。”十二年，看著孩子們從稚嫩到成熟，幸福且驕傲。“06信管1班是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，一個班就28名學(xué)生，其中有14位黨員，他們一個班都能組成一個黨支部了。”這樣的“帶班”成績，讓倪獻鳥感到由衷的自豪。
“她工作十分細心，對待學(xué)生也很耐心，永遠是加班到最晚的一位老師。”她的同事許葉迎老師這樣評價倪獻鳥，“她總是很努力的做好每一件事。”
年復(fù)一年的輔導(dǎo)員工作，并未消退她的激情。在旁觀者眼里的這份堅持，于她而言是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢?ldquo;我只是讓自己一直處于‘空杯’的狀態(tài)，用嶄新的自己面對每屆的學(xué)生。”將每一年的自己都當(dāng)做是一名新輔導(dǎo)員，忘掉之前的想法，了解每屆學(xué)生的特點，學(xué)習(xí)不同的教學(xué)理念。“與他們在一起相處，我感覺自己一直都是剛畢業(yè)的那會兒。”
結(jié)緣心理學(xué)助她更理解學(xué)生
倪獻鳥畢業(yè)于浙江師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)。“當(dāng)時填專業(yè)其實是受到了妹妹的影響，她說他們學(xué)校的心理老師很厲害。”懷著被鼓動的好奇心，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，她逐漸發(fā)現(xiàn)心理的藝術(shù)，并沉迷其中一發(fā)不可收拾。“其實我的性格比較火爆”，她略顯害羞地說，“在幫助他們的同時，對我也是一種修煉”。每當(dāng)同學(xué)們因為心理上的一些困擾來尋求幫助時，她總是仔細的傾聽，盡力的開導(dǎo)，“生活中因一些小事引起矛盾時，最重要的是你要將自己的想法告訴對方并且相互理解，找個中間人轉(zhuǎn)達想法也是不錯的選擇。”
每天都忙得不可開交的她，愿意抽出下課緊迫的休息時間與臨近考試的學(xué)生談話為他們分解壓力。回顧這些，倪獻鳥臉上洋溢著滿足的笑容:“同學(xué)們把我當(dāng)成朋友，愿意將自己的事情與我分享，我很開心，也很欣慰。”如今，考研的日子又臨近了，倪獻鳥也建議準(zhǔn)備考研的學(xué)生能夠排解自身的壓力，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┻\動使自己緊繃的神經(jīng)得到放松。
不求回報的愛心接力
繁忙的工作告一段落時，她便會投身到志愿者活動中。“我只是在做自己力所能及的事情。”她娓娓道來，“對于志愿者活動，我是很愿意去參與也很愿意去堅持，因為不管什么時候總會有需要幫助的人存在。”在她看來，志愿者活動并不需要刻意地去參與，但只要有時間她愿意用自己的休息時間去換取幫助他人的機會。她笑道：“志愿者活動雖然會占用我的休息時間，但我認(rèn)為這是值得的。”
倪獻鳥還是“恒繼義工隊”的一份子，敬老院、益民民工子弟學(xué)校、文成等都留下了她的足跡。倪獻鳥認(rèn)真地說：“剛接觸志愿者活動時需要點動力是正常的，但要讓動力轉(zhuǎn)變成助人為樂的習(xí)慣，我希望能將這種正能量一屆屆的傳承下去。”
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