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    12月22日上午，第六屆范敬宜新聞教育獎頒獎儀式在北京舉行。著名傳播學(xué)專家、我校傳媒與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長邵培仁教授獲本屆范敬宜新聞教育獎良師獎，全國獲此殊榮僅2人。

經(jīng)濟日報社社長、總編輯張小影，中華全國新聞工作者協(xié)會黨組書記、常務(wù)副主席胡孝漢為獲得良師獎的浙江大學(xué)邵培仁教授和復(fù)旦大學(xué)孟建教授頒獎。

   “范敬宜新聞教育獎”是中國唯一一個新聞教育類獎項，由“范敬宜新聞教育基金”設(shè)立，每年評選一次，分設(shè)新聞學(xué)子獎、新聞教育良師獎和新聞教育良友獎三個獎項。自2013年以來已經(jīng)連續(xù)舉辦六屆，共有51名學(xué)子、13位教師、8位業(yè)界人士榮獲這項榮譽。范敬宜新聞教育獎堅持“面向主流，培養(yǎng)高手”的評選標準，堅持公平、公正、公開的評審原則，在新聞學(xué)界和業(yè)界樹立了良好的公信力，產(chǎn)生了廣泛而積極的社會影響。

    第六屆范敬宜新聞教育獎良師獎給予邵培仁院長的頒獎詞這樣寫道：邵培仁教授是我國傳播學(xué)領(lǐng)域的先行者和開拓者之一，在學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)等方面為新聞傳播學(xué)的發(fā)展做出重要貢獻。他長期致力于傳播理論、媒介管理與文化產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的研究和教學(xué)，篳路藍縷，勇于創(chuàng)新，其學(xué)術(shù)成果具有重要影響。他出版多本國家級規(guī)劃教材，推出“金字塔式課程建設(shè)模型”等，教學(xué)成果多次獲教育部和省優(yōu)秀成果獎。他為人謙遜寬厚，提攜后學(xué)，愛生如子，培養(yǎng)的學(xué)生中已有一大批成為媒體行業(yè)和學(xué)界的中堅力量。邵培仁教授與他的“良師”美名，是評委的選擇，更是師生的眾望。

    邵培仁教授于2017年1月任我校傳媒學(xué)院執(zhí)行院長（今年11月，我校傳媒學(xué)院與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院合并，組建傳媒與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院），在他的帶領(lǐng)下，臺灣文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)“大咖”、淡江大學(xué)教授趙雅麗，臺灣“金馬獎”評委、世新大學(xué)博導(dǎo)、教授齊隆壬，浙江傳媒學(xué)院教授馬志強等一大批專家來我校任教。

    邵培仁教授此前接受媒體采訪時表示，接下去，我校傳媒與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院將開設(shè)電子競技與游戲主播、人工智能與新聞傳播、無人機新聞傳播等當下國際上最為前沿的課程，并在傳播學(xué)專業(yè)中加入網(wǎng)絡(luò)新媒體方向和廣播影視方向、廣告學(xué)中加入廣告與策劃傳播和商業(yè)與經(jīng)濟傳播方向，爭取讓我校傳媒與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院進入全國高校傳媒學(xué)院的第一方陣。

    浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院教授邵培仁獲得第六屆范敬宜新聞教育獎新聞良師獎，以下為邵培仁教授在頒獎儀式上的發(fā)言。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評審專家和老師們：上午好！

    今年是馬克思誕辰200周年、中國新聞學(xué)誕生一百年、中國改革開放四十周年。我有幸同這個偉大的光輝的年份聯(lián)系在了一起，榮獲了中國新聞傳播教育界的最高獎——第六屆范敬宜新聞教育獎新聞良師獎。此時此刻，我感到無比激動，內(nèi)心充滿無限感激和感恩。

    首先我要感謝范敬宜新聞教育基金會理事會和新聞教育獎評審專家們對我的肯定、鼓勵和嘉獎！其次我要感謝浙江大學(xué)傳媒學(xué)院、傳播研究所同仁的關(guān)心、支持和舉薦！第三，我要感謝中國新聞傳播學(xué)界、新聞界、出版界、期刊界的老師、學(xué)生和朋友們多年來的鼓勵、幫助和支持！當然，我也要感謝我的家人為我在教育、教學(xué)和科研上的所取得的成績而付出的幾十年辛勞。沒有上述親們的關(guān)心、愛護和支持，我是不可能站在今天這個領(lǐng)獎臺上的！但是，榮獲范敬宜新聞教育獎新聞良師獎，既讓我十分高興，也讓我感到不安，因為今天的中國新聞教育界也是高手如林、名師輩出，獲獎讓我更加看清了自己的不足和進一步努力的方向。

    中國新聞事業(yè)是黨領(lǐng)導(dǎo)的有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，是黨、政府和人民的喉舌，是國家形象的塑造者和傳播者，是凝心聚力、彰顯國家軟實力的文化重器。中國新聞教育必須服務(wù)于中國新聞事業(yè)，不僅要大力培養(yǎng)一代又一代擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國新聞事業(yè)奮斗終身的有用人才，而且要積極主動地為中國新聞事業(yè)的改革與發(fā)展、進步與繁榮貢獻智慧和力量；不僅要做人類靈魂的工程師，還要做人類知識的生產(chǎn)者，積極承擔(dān)起培養(yǎng)人才、生產(chǎn)知識、傳播思想、宣傳真理、推動民族振興和國家發(fā)展的時代重任。對此，我們義不容辭！

    父親給我起名“培仁”，是要我做仁厚之人，用仁愛之心教育培養(yǎng)人才。今年是我從事新聞與傳播教育四十周年和與人合作出版中國第一本傳播學(xué)教材三十周年。四十年來，我和投身在新聞教育領(lǐng)域里許多老師一樣，我們由衷地?zé)釔埸h、熱愛國家、熱愛中國的新聞教育事業(yè)；我們心甘情愿地做學(xué)生前行道路上的鋪路石和引路燈；我們辛勤耕耘、敬業(yè)求真、默默奉獻，把學(xué)生的成長成才當作自己人生的追求和價值的實現(xiàn)；我們像愛自己的孩子一樣愛自己的學(xué)生，像管朋友的孩子一樣管自己的學(xué)生，師生情同手足，互動互助，共進共演。

    尤其是在具體的新聞教育教學(xué)過程中，我以馬克思主義為指導(dǎo)，以黨和國家的方針政策和核心利益為考量，堅持向?qū)W生傳授正確的新聞觀、人生觀和歷史觀，傳輸正能量，告訴學(xué)生“垂頭會喪氣，昂首自來神”；由“教學(xué)相長”到“教學(xué)合一”，（特別是在研究生的教育中）嘗試建立民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系和快樂學(xué)習(xí)的良好環(huán)境；教學(xué)中不搞知識灌輸，而是“授之以漁”，同他們講“學(xué)習(xí)不怕慢，就怕站”，“讀書宜廣，撰文宜專”，“思考比認知重要，思想比知識寶貴”；教育學(xué)生如何做人做學(xué)問：要“以善心待人，憑良心做事”，要做“物質(zhì)的中農(nóng)，精神的富翁”；同時，堅持向?qū)W生講授國際國內(nèi)新聞傳播領(lǐng)域最前沿的學(xué)術(shù)信息和科研成果，講“干貨”不講“水貨”，鼓勵他們撰寫創(chuàng)新性、開拓性的課程論文和學(xué)術(shù)論文。我主撰主編了國家級重點教材4本，給本科生上課時肯定會選用自己的，但又不能照著講，基本上都是講最新的內(nèi)容，所以我跟學(xué)生講，你們跟我學(xué)這門課等于是學(xué)了兩本書。我認為，做老師就是要將自己掌握的知識和方法無保留地奉獻給自己的學(xué)生，時時處處關(guān)心愛護學(xué)生。我的家鄉(xiāng)流傳的一句話是對我們老師的最高褒獎：“永遠不要懷疑父母對子女、老師對學(xué)生、共產(chǎn)黨對老百姓的愛心。”

    再過幾天，新的一年就要來到了。此時此刻，我想起了習(xí)總書記在2015年第31個教師節(jié)到來之際給浙江大學(xué)49名教師的回信。習(xí)總書記寫道：“浙大教師信念堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精良，為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)了大批人才。我們要實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一大批忠誠黨的教育事業(yè)的老師們精心育人，源源不斷培養(yǎng)和造就一代又一代社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。希望浙大在這方面走在前列。”這是習(xí)總書記對浙大老師也是對廣大教師的贊譽，更是對廣大教師提出的要求與期待。

    我們一定要牢記習(xí)總書記的囑托，不忘初心，砥礪前行，加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

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