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近日，我校召開兩場(chǎng)在校創(chuàng)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)座談會(huì)。執(zhí)行校長(zhǎng)、黨委書記周湘浙、副校長(zhǎng)李益明出席座談會(huì)，各二級(jí)學(xué)院、職能部門、創(chuàng)業(yè)教育研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人和50余名在校創(chuàng)業(yè)學(xué)生參加座談會(huì)。

座談會(huì)上，毛鑫艷、徐千千、朱華宇、朱博淵、孟曉亮、高強(qiáng)等創(chuàng)業(yè)學(xué)生代表先后發(fā)言。他們從項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、商業(yè)模式、團(tuán)隊(duì)規(guī)模、未來規(guī)劃等方面介紹了各自創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展的現(xiàn)狀及遇到的問題，暢談收獲，分享體會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)交流氣氛熱烈。

17級(jí)工本1班學(xué)生高強(qiáng)分享到，創(chuàng)業(yè)中充滿機(jī)遇也充滿挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者要做到對(duì)自我負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不斷提升自身抗壓能力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，這是創(chuàng)業(yè)者必備的基本素質(zhì)。

高強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享也得到了在場(chǎng)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的認(rèn)可。17級(jí)金融本2班學(xué)生朱華宇說，創(chuàng)業(yè)看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)要考慮的內(nèi)容很多，從團(tuán)隊(duì)管理到團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)及團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展都是創(chuàng)業(yè)需要認(rèn)真思考的問題，選好切入點(diǎn)，優(yōu)化項(xiàng)目對(duì)外服務(wù)也是成功的關(guān)鍵。

周書記不時(shí)與大家互動(dòng)，提出指導(dǎo)意見，深入探討問題。他說，創(chuàng)業(yè)需要效益，但不能僅僅局限于經(jīng)濟(jì)利益的考量。通過創(chuàng)業(yè)提升自我，培養(yǎng)自身各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)能力，為在更高層面上取得創(chuàng)業(yè)成功打好基礎(chǔ)，意義同樣重大。下一步學(xué)校也將探索設(shè)定科學(xué)的創(chuàng)業(yè)成效衡量標(biāo)準(zhǔn)，暢通創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師與同學(xué)們的信息交流渠道，為具有創(chuàng)業(yè)意愿的同學(xué)們號(hào)脈問診，提供更加專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

周書記指出，在校生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該統(tǒng)籌兼顧，把握好學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)兩方面，兩手抓，兩手都要硬，既要抓好學(xué)習(xí)主業(yè)，也要?jiǎng)?wù)好創(chuàng)業(yè)新業(yè)。學(xué)校也會(huì)關(guān)注創(chuàng)業(yè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，在尊重基本規(guī)律的前提下，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供政策支持，在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、咨詢等服務(wù)意外增開相應(yīng)創(chuàng)業(yè)課程，幫助同學(xué)們解決創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)之間的矛盾，在校園內(nèi)形成鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)業(yè)、服務(wù)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。周書記還提示有志創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，一定要牢牢把握好商業(yè)行為的合法合規(guī)底線，在開拓進(jìn)取、奮力拼搏中樹立自身和團(tuán)隊(duì)的良好形象。

周書記強(qiáng)調(diào)，作為一所因商立校、以商命名的商科院校，大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育，積極改革創(chuàng)新，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，凝練學(xué)校辦學(xué)特色的必然選擇。培育敢闖會(huì)創(chuàng)，具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的商科人才，是時(shí)代、社會(huì)和家庭對(duì)我們的要求，下一步，學(xué)校將在創(chuàng)業(yè)教育體系、課程、實(shí)踐等方面進(jìn)行更多改革，以更有力的政策、更全面的服務(wù)、更專業(yè)的指導(dǎo)、更豐富的平臺(tái)鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)業(yè)潛能，讓每一個(gè)懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)在校園里就能找到適合夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，擦亮溫商學(xué)子的創(chuàng)業(yè)底色，早日形成創(chuàng)業(yè)教育的溫州商學(xué)院樣板。