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“通過游戲測試，孩子對(duì)自己未來就業(yè)方向有了大致規(guī)劃，這下我可以放心把他交給學(xué)校了。”在溫州商學(xué)院2024級(jí)迎新現(xiàn)場，趁中秋假期送孩子來校報(bào)到的新生徐同學(xué)家長如是說。溫州商學(xué)院2024級(jí)新生報(bào)到定于9月18日，由于前一天是中秋節(jié)假期，不少“上班族”或省外家長提前送孩子來校報(bào)到。學(xué)校為此組織了一場別開生面的迎新活動(dòng)——邀請(qǐng)這些新生及家長體驗(yàn)生涯互動(dòng)游戲，在校歡度中秋佳節(jié)。

本次“生涯嘉年華”共有8項(xiàng)活動(dòng)，通過新生和家長一起參與游戲，幫助孩子完成對(duì)職業(yè)興趣、職業(yè)性格、個(gè)人志向的探索。在“葡萄熟了”活動(dòng)中，新生通過深化自我認(rèn)知，發(fā)掘自我潛能；“生涯彩虹圖”活動(dòng)讓新生體驗(yàn)不同角色，設(shè)定生涯發(fā)展任務(wù)；“未來直通車”活動(dòng)讓新生打破思維定式，探索未來職業(yè)發(fā)展可能性。“默契大考驗(yàn)”“家庭職業(yè)樹”兩項(xiàng)活動(dòng)，則將家長對(duì)孩子的期盼融入游戲，同時(shí)加強(qiáng)彼此之間的溝通和信任。

城市學(xué)院2024級(jí)工商企業(yè)管理專業(yè)的楊同學(xué)說，通過“默契大考驗(yàn)”，才知道爸爸媽媽原來這么了解自己。楊同學(xué)的爸爸則表示：“一直想讓孩子將來和我一起做生意，現(xiàn)在才知道她早就定好升學(xué)深造目標(biāo)，接下來我們就朝這個(gè)方向努力。”

游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，學(xué)校還邀請(qǐng)新生家長一同召開育人座談會(huì)。該校生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展中心主任陳小玲詳細(xì)介紹了“最優(yōu)服務(wù)學(xué)生”辦學(xué)理念，希望通過家校協(xié)同育人，尋求學(xué)生志向、家長期盼、社會(huì)需求的契合點(diǎn)，更科學(xué)、精準(zhǔn)的做好生涯規(guī)劃服務(wù)，為學(xué)生提供最適合的教育。校長助理謝世民也到現(xiàn)場耐心解答新生及家長關(guān)心的各類問題，請(qǐng)家長放心將孩子交給學(xué)校，并提醒新生，中秋假期與家長歡聚在校是一個(gè)圓滿的開始，畢業(yè)之際要對(duì)自己有個(gè)圓滿交代。

“這樣安排太溫馨了！來學(xué)校之前我們確實(shí)有些不放心。”在家校共育交流會(huì)上，來自青海玉樹的普措同學(xué)和他的爸爸媽媽引起了大家的關(guān)注，這一家子來到距家鄉(xiāng)3200公里外的陌生城市，普措爸爸坦言心情忐忑不安，在聽了校領(lǐng)導(dǎo)的情況介紹，目睹學(xué)校在迎新環(huán)節(jié)的精心安排，感到非常暖心，相信孩子在這里能快速適應(yīng)，快速成長。

據(jù)悉，溫州商學(xué)院將“生涯嘉年華”活動(dòng)作為新生入學(xué)第一課，已經(jīng)持續(xù)多年，旨在開學(xué)伊始就幫助新生初步定下未來目標(biāo)，依托生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展中心提供全員、全過程、全方位的生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)“升學(xué)有先機(jī)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，就業(yè)有優(yōu)勢，人人能出彩”。

（溫州晚報(bào) 2024年9月18日）