今天，邁阿密大學(xué)分校區(qū)的校長(zhǎng)Dr. Bishop-Clark來(lái)到溫州商學(xué)院，開(kāi)展有關(guān)中美國(guó)際教育合作的對(duì)話。活動(dòng)結(jié)束后，Dr. Bishop-Clark接受了溫都的獨(dú)家專訪，對(duì)中美高校合作及對(duì)溫州大學(xué)生給出了自己的期待。
問(wèn)：聊聊對(duì)于溫州這座城市的印象？
答：今天早上到達(dá)溫州溫州，這是我第一次來(lái)溫。我對(duì)溫州很感興趣，知道溫州人做生意非常有名。在邁阿密大學(xué)我也聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)溫州商學(xué)院的學(xué)生，這次回去之后，我要去看看他。
問(wèn)：如何看待溫州與美國(guó)高校的教育合作？
答：溫州和美國(guó)高校有很多的合作機(jī)會(huì)，也有很大的合作潛力。其實(shí)，雙方在學(xué)科方面有很多共同的研究課題。
比方說(shuō)，溫州商學(xué)院聽(tīng)說(shuō)要研究溫商這個(gè)群體。那么，對(duì)于溫商在美國(guó)的發(fā)展情況，我們就可以提供幫助，這可以是雙方的一個(gè)合作課題。像這些課題可以通過(guò)教師互相訪問(wèn)學(xué)習(xí)，兩國(guó)學(xué)生間更加頻繁地交流等實(shí)現(xiàn)。
此外，美國(guó)的高校可以讓溫州的學(xué)生更具有全球化的視野，更了解美國(guó)文化和美國(guó)人的生活。
問(wèn)：溫州不少大學(xué)生畢業(yè)后會(huì)發(fā)現(xiàn)“沒(méi)學(xué)到什么”，如何看待這一現(xiàn)象？對(duì)這些大學(xué)生有什么建議？
答：大學(xué)階段的學(xué)生取決于學(xué)生自己，即主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這一階段，學(xué)生自己要有自覺(jué)意識(shí)以及對(duì)自己負(fù)責(zé)。一旦進(jìn)入大學(xué)校園，家長(zhǎng)和老師無(wú)法過(guò)多干涉，學(xué)生更多得靠自己。
進(jìn)入社會(huì)工作后，是沒(méi)有家長(zhǎng)陪著，沒(méi)有老師管著的。大學(xué)作為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的最后一個(gè)階段，是時(shí)候要培養(yǎng)起獨(dú)立、自主的思想。
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