數(shù)年前，浙江溫州瑞安的金光堡河因?yàn)橐粭l“懸賞環(huán)保局局長(zhǎng)下河游泳”的新聞而“出名”，成為浙江治水之源。數(shù)年后，這條河流再度因?yàn)樗齺?lái)了一群溫州醫(yī)科大學(xué)的“河小二”，他們擼起袖子，監(jiān)督水質(zhì)，清潔河道，劍指劣V類水。
這樣的情景不僅發(fā)生在金光堡河，在溫州各地，都有這群“新青年”的痕跡。而這一切都源于溫州的“新青年下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在活動(dòng)中，溫州高校的師生們深入基層，在田間地頭里傳播專業(yè)知識(shí)，收獲愛與感動(dòng)，譜寫新的青春曲。
“惠民花”開滿農(nóng)村
“大爺，您伸一下手，別緊張。”、“阿姨，您的牙齒很健康，沒什么大問(wèn)題，要繼續(xù)保持啊！”……三月，在瑞安項(xiàng)岙村文化禮堂前，一支來(lái)自溫州醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍，正在為村里的老人量血壓、檢查口腔健康……
2015年7月，溫州市策劃開展“新青年下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組織發(fā)動(dòng)溫州高校學(xué)生走進(jìn)基層，以各村的文化禮堂為主陣地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，按照“一校一縣、一系一鄉(xiāng)、一班一村”的思路，結(jié)合各高校院系專業(yè)設(shè)置和基層實(shí)際需求，進(jìn)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”掛鉤，確定“一對(duì)一”結(jié)對(duì)名單。在“化解”了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“掙學(xué)分”、“走過(guò)場(chǎng)”、“糊弄事”等吐槽聲的同時(shí)，也為村民們送來(lái)溫暖與服務(wù)。
項(xiàng)岙村文化禮堂前的那一幕幕，正是在此背景之下催生的。
“我們希望能夠把課堂和育人實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，由老師帶隊(duì)，走出校園服務(wù)社會(huì)。”溫州醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委副書記洪曉暢介紹，在“下鄉(xiāng)”中，溫州醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生們除了提供量血壓、測(cè)血糖等常規(guī)義診服務(wù)，還為村民建立健康檔案，長(zhǎng)期關(guān)注他們的健康狀況，并精心設(shè)計(jì)了中醫(yī)養(yǎng)生大課堂，向村民們普及針灸、艾灸推拿、健康養(yǎng)生操等傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生項(xiàng)目，將健康保健融入到村民日常生活中。
“學(xué)生們都很熱情，幫我量血壓，還告訴我怎么養(yǎng)身體。”項(xiàng)岙村的姜為先(化名)今年已經(jīng)75歲了，自從溫州醫(yī)科大學(xué)與村里“結(jié)對(duì)”之后，他便成為了文化禮堂的常客，“他們一有活動(dòng)我就過(guò)來(lái)，有的時(shí)候量量血壓，有的時(shí)候嘮嘮嗑。”
“第二課堂”點(diǎn)亮“技能”
一場(chǎng)“新青年下鄉(xiāng)”，讓山間地頭迎清風(fēng)的同時(shí)，也令“下鄉(xiāng)”的青年們?cè)诘诙n堂收獲驚喜。
正如溫州大學(xué)團(tuán)委副書記熊琳所言：“‘新青年下鄉(xiāng)’作為一個(gè)交流平臺(tái)，無(wú)論是對(duì)村民還是對(duì)大學(xué)生，都是互利共贏的。”
近年來(lái)，“治水之風(fēng)”吹遍浙江各地，作為溫州“新青年下鄉(xiāng)”活動(dòng)的“主力軍”，溫州大學(xué)也結(jié)合自身實(shí)際，積極探索大學(xué)生志愿服務(wù)水環(huán)境治理。
熊琳介紹，2016年，溫州大學(xué)就立足該校生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造了一支水污染檢測(cè)、水污染處理研究、水污染設(shè)備研發(fā)生產(chǎn)的重大產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)，“自己帶著設(shè)備實(shí)地檢測(cè)水質(zhì)，在助力治水的同時(shí)，也有助于自身專業(yè)的學(xué)習(xí)。”
其中，溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的青年博士鄭向勇，就通過(guò)下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)地了解農(nóng)村污水問(wèn)題，并為自己的污水治理研究提供了扎實(shí)的數(shù)據(jù)。目前，他設(shè)計(jì)的污水處理設(shè)備已經(jīng)在溫州樂清投入使用。
“平時(shí)學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)地點(diǎn)就局限于課堂上、實(shí)驗(yàn)室里，而這種具有專業(yè)針對(duì)性的‘下鄉(xiāng)’活動(dòng)，則給我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)去實(shí)地運(yùn)用、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。”鄭向勇表示。
除了“技能”的提升，不少學(xué)子在一場(chǎng)場(chǎng)“下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，也為心靈帶來(lái)了一場(chǎng)洗滌。
其中，溫州商學(xué)院“蛻變計(jì)”服務(wù)隊(duì)來(lái)到永嘉縣巖坦鎮(zhèn)林坑村，頂著驕陽(yáng)，與農(nóng)民一起鋤地、拔草、澆水……通過(guò)實(shí)踐，不少學(xué)生直呼“真真切切感受到農(nóng)民的不易。”
就讀于溫州醫(yī)科大學(xué)的牟美霖在參與了“防艾”、“紅色宣講”等下鄉(xiāng)活動(dòng)之后，也收獲了滿滿的感動(dòng)。
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